AMBIENTE   ARA - ACÁ

​

= ATIVIDADES DESENVOLVIDAS =

 

 

= ACOLHIDA =

Sociabilização - Partilha

 

PROPOSTA

 

Ouvir as novidades.

Proporcionar ambiente descontraído para que cada um ao chegar, traga sua descrição e comentários sobre fatos que observou, (pessoais, de casa, da escola, da vizinhança, da cidade, do país e do mundo).

Provocar a discussão e troca de opiniões procurando ressaltar os acontecimentos e comportamentos positivos e negativos, bons e maus, construtivos e destrutivos, tirando proveito do momento para mensagens de valor moral, ética de comportamento e construção do caráter.

Procurar embasar a formação de opinião com teoria a ser pesquisada em livros, informática ou algum conhecedor do assunto.

 

 

Direcionar a discussão para uma ligação com os assuntos que são os Temas abordados na Roda de Leitura, procurando estender o multidisciplinar para a Produção de Texto e a Teatralização, tendo como objetivo final a incorporação do conhecimento adquirido, para que no dia a dia isto facilite o poder de decisão e a escolha consciente, ou seja, pensar antes de agir.

 

 

OBJETIVOS

 

1.   Criar aproximação e novas formas de conhecimento sobre os participantes;

2.   Desenvolver diálogo descobrindo pensamentos, acontecimentos e assuntos de maior interesse;

3.   Desenvolver a observação, a crítica e a conclusão;

4.   Permitir desenvolvimento de amizade, autoconhecimento, expressão, “quebra gelo”;

5.   Ter opinião formada sobre diversos assuntos;

6.   Procurar os meios de comunicação;

7.   Informar para formar.

 

= RODA DE LEITURA / PRODUÇÃO DE TEXTO =

Memória - Imaginação - Criatividade - Raciocínio - Análise - Formação de Opinião

 

 

PROPOSTA

 

   Despertar o interesse e o gosto pela leitura, que traz a imaginação, a fantasia e a realidade.Escolher as fontes de informação que proporcionam conhecimento, recreação e ideias. Estimular a observação, a memória, o raciocínio, a análise, a síntese, a assimilação, a conclusão, a criatividade e a iniciativa. Fluência na leitura e consequente desinibição, segurança, autoestima, expressão, entonação e interpretação. Identificação de diferentes estilos literários, construções de frases, gramática, pontuação e enriquecimento do vocabulário.

 

OBJETIVOS 

 

1.    Despertar o interesse pela leitura individual e coletiva;

2.    Comentar, discutir, argumentar, criticar, questionar;

3.    Desenvolver a imaginação, o pensamento e a capacidade de argumentação;

4.    Proporcionar oportunidade de formação de opinião e crítica;

5.    Potencializar as diferentes formas de criar e se expressar

6.    Fortalecer a cultura local, regional, nacional, continental e universal;

7.    Aprimorar leitura dinamizada com consequente desinibição, a autoconfiança e a autoestima;

8.    Identificar os diferentes estilos de escrita, a construção gramatical e o enriquecimento do vocabulário;

9.    Proporcionar oportunidades para que os agregados e/ou familiares contribuam com suas histórias e vivências.

10.  Incentivar às produções de textos de diferentes gêneros, agregando-os ao dia a dia;

11.  Interpretar, expressar e produzir textos de diversas formas interdisciplinares como artesanato, teatro, desenho etc.

 

= ACOMPANHAMENTO ESCOLAR =    

Aplicar na prática a teoria - conteúdo - conceito      

 

PROPOSTA

 

   Desenvolver atividades onde se aplicam na prática as teorias apresentadas na Escola, para melhor assimilação do conteúdo e trazer para o uso no dia a dia.Tomar conhecimento das teorias estudadas por intermédio do material escolar dos alunos e de um possível contato com a Escola – Secretaria de Ensino - Direção – Supervisão - Orientação Pedagógica – Biblioteca – Professores.Trabalhar o cognitivo no sentido de se entender o conceito, o método e o interesse prático. Desenvolver e aperfeiçoar um processo Pedagógico e a Didática de apresentação.Observar a Natureza, como fonte de todo o Saber, para se identificar e se dar sentido à teoria e à prática.

 

OBJETIVOS

 

1.    Entender o conceito;

2.    Apontar o valor e o respeito à aquisição de conhecimento;

3.    Despertar o potencial latente, as vocações e as afinidades dos aprendizes;

4.    Começar pelas matérias em que o aluno tenha maior facilidade, para depois resgatar as de maior dificuldade;

5.    Acompanhar diariamente as atividades escolares (matérias, tarefas, trabalhos, pesquisas, avaliações e boletins);

6.    Interagir os temas abordados na escola com atividades interdisciplinares desenvolvidas no Ambiente Ara-Acá;

7.    Ficar atento à visão do particular e do todo;

8.    Ser participativo e colaborador tendo espírito de equipe;

9.    Propiciar momentos de trocas de conhecimento entre os aprendizes com diferentes faixas etárias e consequentemente        séries;

10.  Conhecer características pessoais do aprendiz, conforme seu aproveitamento escolar, seu cuidado com o material e            participação nas atividades;

11.  Promover consciência do cuidado com o material escolar;

12.  Proporcionar oportunidades, estímulos e desafios ao aprendiz, conforme características pessoais observadas, bem como delegar funções e responsabilidades, segundo o seu desenvolvimento individual e coletivo.

 

= CONTADORES DE HISTÓRIA =     

Imaginação - Criatividade - Desinibição - Expressão     

 

PROPOSTA

 

   Partindo da necessidade e a possibilidade de introduzir novas formas de aprendizado, usar o Contador de História como meio de despertar a observação, a imaginação, a concentração, a escuta e a fala, podendo de maneira criativa levar os aprendizes e interessados a despertar a criatividade, a expressão, o improviso, a adaptação de histórias com início, meio e fim, de modo que possam ser transmitidas mensagens com valores morais, bom senso e senso crítico.Através dos       Contadores de Histórias valorizar a importância da leitura como busca de conhecimento, para propiciar uma melhor forma do indivíduo se expressar.

 

OBJETIVOS

 

1.    Valorizar as expressões culturais

2.    Provocar o uso da fantasia e do lúdico;

3.    Desenvolver a cognição, percepção visual, auditiva e formas de expressão;

4.    Criar sequência lógica;

5.    Contribuir para a formação crítica;

6.    Favorecer troca de conhecimentos, o fortalecimento cultural, e as diferentes formas de expressão

7.    Estimular a afetividade;

8.    Aproximar o indivíduo do mundo das palavras;

9.    Incentivar a leitura e a interpretação de histórias promovendo a interdisciplinariedade entre as atividades e o currículo          escolar;

10.  Proporcionar oportunidades para que os agregados e/ou familiares contribuam com suas histórias e vivências.

11   Interagir as diferentes faixas etárias – crianças – adolescentes – jovens – adultos – idosos. 

 

 

= TEATRO =

interpretação - expressão - mensagem;

 

PROPOSTA

      As atividades do Ambiente Ara-Acá, são interdisciplinares partindo dos assuntos do momento e/ou trazidos pelos participantes, com isso, a teatralização faz-se necessária para favorecer essa aproximação com a realidade de forma lúdica, contribuindo assim com a criatividade, imaginação, espontaneidade e a simbolização. O teatro é uma das formas de expressão que nos ajuda a resolver conflitos emocionais internos e externos, contemplando os aspectos afetivos, sociais e artísticos.

 

OBJETIVOS 

1.    Ampliar o potencial criativo;
2.    Aprender a utilizar o corpo e a mente para o desenvolvimento do indivíduo;
3.    Integrar pessoas no contexto social;
4.    Desenvolver a concentração, a memória, a percepção, o senso crítico, o senso de responsabilidade e de equipe;
5.    Obter consciência do corpo e da mente, o equilíbrio emocional e a sensibilidade;
6.    Compreender linguagem verbal e não verbal;
7.    Reconhecer o ensino das artes e sua importância para a vida da humanidade;
8.    Diminuir a inibição;
9.    Proporcionar integração de grupo;
10.    Incentivar o respeito mútuo na realização de tarefas;
11.    Propiciar possibilidades de expressão, sensibilização, percepção espacial, conscientização corporal e vocal;
 

 

 

= ARTESANATO =

criatividade - habilidade manual

 

PROPOSTA

 

 As oficinas artesanais foram instaladas no Brasil nos primeiros anos de colonização, com o intuito de transformar matéria prima em objetos úteis, podendo representar uma forma de produção quando se desenvolve na busca do útil; ou uma forma de expressão quando se desenvolve na procura do belo.

É um trabalho que obriga a pensar e desenvolver a inteligência aliada ao poder de inovar os sentimentos de estética e formação erudita, a valorização, aperfeiçoamento espiritual e moral, respeito pelo meio ambiente, a imaginação, tendo em vista de que é a ideia que deseja a forma, a habilidade manual, o talento e a sensibilidade. O artesanato imprime traços de uma cultura, consciente ou inconscientemente, favorece o equilíbrio a concentração e desperta aptidões.

Despertar e incentivar a criatividade dos participantes através do artesanato com intuito de sociabilizá-los e

desenvolver suas habilidades motoras e capacidade de concentração e até mesmo como suplementação de

renda familiar.

 

OBJETIVOS

 

1.    Incentivar a criatividade e a imaginação;
2.    Favorecer a concentração, equilíbrio e sentimento de estética;
3.    Potencializar o espírito de equipe;
4.    Estimular o interesse cultural e o respeito pelo meio ambiente;
5.    Desenvolver a habilidade manual, o talento e a sensibilidade;
6.    Despertar aptidões latentes aprimorando o intelectual e o social, com intuito de favorecer geração de renda.

 

 

= MÚSICA =

ritmo - melodia - harmonia - dedicação - concentração

 

PROPOSTA

      O desenvolvimento emocional e intelectual do ser humano não ocorre por si mesmo, mas é fruto da relação com o meio. Através de atividades musicais, promove-se a socialização e as trocas de aprendizagem. A prática educativa associada à linguagem musical apresenta maior significação para o desenvolvimento da cognição e a interação.
     A música, especificamente, estimula o aprendizado e tem o poder de despertar a criatividade, auxilia no desenvolvimento de suas potencialidades, ajudando a usar o próprio corpo como meio de comunicação e expressão.
    A partir dela, podem-se alcançar diversos objetivos como: a melhoria da linguagem, da coordenação, da percepção auditiva, rítmica, das orientações temporal e espacial, do equilíbrio e principalmente, da comunicação. O ritmo das canções induz as pessoas ao movimento, à maior atividade cerebral, além de despertar nelas o gosto de cantar, de dançar, de tocar um instrumento musical e melhorar o seu desenvolvimento como um todo.

 

OBJETIVOS

1.    Ampliar a linguagem e a coordenação motora;
2.    Despertar o gosto de cantar, tocar instrumentos musicais e dançar;
3.    Construir noções de percepção visual, auditiva e rítmica;
4.    Estimular as noções de tempo, espaço e equilíbrio;
5.    Possibilitar o desenvolvimento em geral de forma interdisciplinar;
6.    Desenvolver a autoestima, a identidade e o senso crítico;
7.    Integrar músicas de forma interdisciplinar aos assuntos trabalhados;
8.    Reconhecer a música como um texto possível de ser lido e interpretado;
9.    Redescobrir o gosto por diferentes estilos musicais;
10.    Vivenciar momentos de descontração, de alegria e de aprendizado.

 

= RECREAÇÃO =

brincar aprendendo - aprender brincando

 

PROPOSTA

 

Entender a recreação como uma das possibilidades do lazer que proporciona diversão, entretenimento e prazer, e possibilita criar e recriar jogos, brinquedos e brincadeiras pertencentes à cultura humana, onde se possa brincar aprendendo e aprender brincando, transferindo para o cotidiano uma vida permeada de informações através do lúdico.

 

OBEJTIVOS

 

1. Ampliar conhecimentos através de brincadeiras;

2. Oferecer forma de convivência divertida;

3. Constituir uma ferramenta relevante no desenvolvimento humano: afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral;

4. Despertar o interesse e o gosto em executar jogos, brinquedos e brincadeiras coletivamente;

5. Desenvolver o fisiológico, o social e o cultural dos participantes;

6. Dar utilidade através de brinquedos às sucatas;

7. Direcionar o processo aprendizagem ao contexto social.

 

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= ESPORTE =

saúde física - espírito de equipe - sociabilização 

PROPOSTA

 

O esporte recreativo quando bem praticado favorece naturalmente a objetivação de uma vida saudável individual e social, muito colaborando para a alegria de viver, pois saúde física, alegria emocional e o uso da inteligência são pré-requisitos e consequência para o equilíbrio do Ser Humano Social.

Crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos podem se beneficiar da prática esportiva recreativa, no dia a dia de forma regular e disciplinada, para isso, os Orientadores devem ter as noções fundamentais das capacidades cognitivas, emocionais e físicas de cada faixa etária e de cada indivíduo em particular, para alcançar os melhores resultados possíveis. Para tanto necessário se faz um bom planejamento teórico antes de se colocar as ideias na prática.

O Aprendiz tem que querer conscientemente o seu aprimoramento individual e um alto grau de querer social, visão do coletivo para uma boa participação no grupo, em outras palavras colaborar e não atrapalhar, também deve ter em mente o seu estado atual e o objetivo que deseja alcançar e é muito importante saber das etapas pelas quais terá que passar, para se evitar a frustração, ou melhor, para se atingir os benefícios almejados satisfatoriamente.

Esporte Recreativo está associado à alegria, portanto deve-se fazer o exercício mental de controlar o instinto do vencer a qualquer custo de forma inconsequente que leva à desarmonia.

O método adotado é o da participação e colaboração, deve se partilhar os conhecimentos e as técnicas, pois assim sai ganhando o Todo, ou seja, Todos.

Aquele que tem maior conhecimento e habilidade deve compreender a situação dos iniciantes se propondo a transmitir o seu saber.

Joga e deixa jogar. Faz e deixa fazer. Brinca e deixar brincar. 

A pedagogia é a do querer, pensar, planejar, fazer, aperfeiçoar, aprender, ensinar, para o ganho do indivíduo e do coletivo.
A didática é a da alegria, diversão, amizade, educação, respeito, partilha, complementar, participação.

Saber falar, saber ouvir.

 

OBJETIVOS

1.    Favorecer naturalmente a objetivação de uma vida saudável individual e coletivo; 
2.    Colaborar para a alegria de viver, pois saúde física, alegria emocional e o uso da inteligência são pré-requisitos

       e consequência para o equilíbrio do Ser Humano Social.
3.    Propiciar ao indivíduo: Saúde física, Saúde emocional e Saúde Mental;
4.    Fortalecer a amizade, a recreação, a participação, o companheirismo, a colaboração e o espirito de equipe;
5.    Desenvolver a coordenação motora, a habilidade, a agilidade, o reflexo, a alimentação e o repouso.

 

 

 

 

= INFORMÁTICA =

acesso aos recursos do mundo digital - comunicação

 

 

PROPOSTA

 

   O Ambiente Ara-Acá tem como proposta facilitar o acesso à tecnologia da informática, criar um

ambiente que integre a tecnologia como ferramenta em todas as áreas. Proporcionar uma formação

para o mercado de trabalho sem esquecer da relação sustentável com a natureza.
Os recursos da tecnologia digital são apresentados para que o indivíduo faça uso consciente no seu dia a

dia como: notícias, documentários, pesquisas, curiosidades, lazer, trabalho, etc., pois possibilita a

promoção da educação e cultura bem como alcançar novos horizontes, antes de difícil acesso ou

mesmo inexistentes. Informar para formar. 

 

OBJETIVOS

1. Oferecer um local para a comunidade a partir dos sete anos de idade,  ter acesso ao universo

digital, onde ao mesmo tempo possa adquirir conhecimento, ampliar a visão cultural, facilitar o acesso

e o compartilhamento de informações;
2. Integrar educação, tecnologia e cidadania como forma de pesquisa, sociabilização e transformação

social;
3. Introduzir princípios da computação básica e capacitação dos participantes para utilização e execução de suas operações fundamentais;
4. Elaborar trabalhos, onde haja a necessidade do aprendizado para que esses aprendizes possam saber como manusear corretamente essa tecnologia;
5. Contribuir para o desenvolvimento escolar, recreativo e social, estabelecendo uma comunicação com esta ágil e veloz ferramenta; 
6. Trabalhar a tecnologia digital a favor da sustentabilidade.